Det er ikke let at være et geni. Andre forstår ikke ham, og ofte er sådanne mennesker ensomme. Alle er unikke, men der er stadig fælles træk, som du kan genkende et geni.
Instruktioner
Trin 1
Originalitet. Originalitet kan bestå både i at skabe noget helt nyt og i at ændre en eksisterende idé, dvs. skabe en ny tilgang til det. Også denne egenskab manifesteres i et genis personlighed, i hans verdensbillede, evnen til at tænke og handle ikke som alle andre.
Trin 2
Alsidighed. Strålende mennesker kan udføre flere job på én gang inden for forskellige eller relaterede områder. Men der er kreative genier, der brænder for en aktivitet, hvor de i øjeblikket kan være de bedste, og det er denne erhverv, der er efterspurgt i samfundet.
Trin 3
Effektivitet. Genier dirigerer deres evner og kræfter i forretning for at nå deres mål. De forbedrer konstant og bringer deres kreationer til absolut overlegenhed. Det er ikke nok for dem simpelthen at være en intelligent person uden at omsætte deres ideer og tanker i praksis.
Trin 4
Besættelse. Du kan genkende et geni ved hans fokus på noget. På vej til resultatet af hans handlinger glemmer han tiden, bemærker ikke hvad der sker omkring ham. Nogle gange glemmer han sine fysiologiske behov, mens han løser et bestemt problem.
Trin 5
Evnen til at holde sig foran begivenhederne. Folk med geni kan finde en opdagelse, der vil blive grinet af og kritiseret af deres samtidige, men som vil blive anerkendt i fremtiden. Derfor var mange kreationer af genier først succesrige efter deres død. Geniernes værker er udødelige, de huskes, diskuteres og bruges den dag i dag.
Trin 6
Selvopofrelse. Strålende mennesker gør opdagelser, skaber kunstværker til gavn for hele menneskeheden. På samme tid kan de leve i fattigdom, men de fortsætter med at skabe.
Trin 7
Den erhvervede karakter af geni. De der. det er ikke arvet, i modsætning til talent, men udvikler sig i et genis personlighed i løbet af hans uddannelse og træning. Men ifølge nogle forskere er personlighedstræk, der er forbundet med genier, til stede i hvert barn, men uddannelsessystemet forstyrrer udviklingen af geni hos børn.
