I de senere år er fremme af tolerance blevet en meget nødvendig ting. På trods af at den russiske forfatning ligesom forfatningerne i mange andre lande garanterer lige rettigheder for alle borgere uanset køn, alder, nationalitet, religion og en række andre kvaliteter, i hverdagen er alt ikke altid så rosenrødt. En negativ holdning til mennesker af andre nationaliteter eller mennesker med handicap er desværre meget almindelig, og den er fastlagt fra den tidlige barndom. Derfor er det også nødvendigt at uddanne tolerance næsten fra barndommen.
Instruktioner
Trin 1
Et barn i den tidlige og førskolealder tager for givet, at der ved siden af ham er børn af andre nationaliteter, der har usædvanlige navne, og som kan tale med deres forældre ikke kun på det sprog, der tales af alle omkring dem, men også på et andet sprog. Derfor er børnehagelærerens og børnehavens forældres hovedopgave at støtte en sådan holdning på enhver mulig måde og ikke på nogen måde udtrykke deres negativitet, selvom der er en. På alle mulige måder velkommen de mindste vilje til at lege roligt med hinanden. Hvis børn kæmper, skal du være opmærksom på konfliktens art og ikke til krigernes nationalitet.
Trin 2
Det kan forklares for børn i grundskolealderen, at der er andre lande i verden, hvor folk taler forskellige sprog og lever forskelligt. Disse mennesker er ikke altid i stand til at leve godt i deres land, så nogle har tendens til at flytte til andre steder. Hvis din skrivebordskammerat ikke har gjort dig noget forkert, er der ingen grund til at drille eller bebrejde ham for at være fremmed her. Du bør heller ikke gøre dette under en skænderi. Du kan ikke give dig selv lovovertrædelse, uanset lovovertræderens nationalitet. Lær dit barn at føre en konstruktiv dialog med alle mennesker.
Trin 3
Fremmedhad er ofte årsagen til intolerance. Prøv at slippe af med det selv og skåne barnet. Forklar, at du ikke kan angribe, bare fordi du er bange for noget. Årsagerne til frygt skal forstås. Hvis frygten har en reel grund bag sig, hvis barnet er bange for en person med en anden nationalitet, skal du forklare, at årsagen er i en bestemt person, i hans personlige kvaliteter og ikke i hans nationalitet.
Trin 4
Intolerance kan ikke kun forbindes med folks nationalitet, men også med deres religiøse synspunkter. Lær dit barn at kigge efter konstruktive måder at interagere med mennesker med forskellige verdenssyn. Forklar, at folk har forskellige skikke i forskellige lande. Fortæl oftere dit barn om forskellige kulturer, besøg udstillinger på etnografiske museer, hvis der er nogen i nærheden. Lad ham vide, at mennesker med forskellige skikke og traditioner stadig skal være mennesker. Lær at se en persons personlige egenskaber.
Trin 5
En særlig artikel er holdningen til mennesker med handicap. Hvis der er en handicappet person i familien, opstår der normalt ikke problemer. Fra barndommen bliver et barn vant til, at der er en person i nærheden, der med hensyn til hans fysiske egenskaber adskiller sig fra resten, men han forbliver en person med sin egen karakter, interesser, evner. Det er bare, at denne person muligvis har brug for et specielt regime og nogle mekaniske enheder. Du kan og bør kommunikere med ham på samme måde som med andre mennesker. Det er meget godt, hvis børn ofte leger sammen, dette vil gavne både det handicappede barn og den sunde baby.
