Barndommen kan sammenlignes med varm plasticine, fordi det er i denne periode, at vaner, holdninger og tilbøjeligheder i den fremtidige personlighed dannes. Jo ældre en person er, jo sværere er det at ændre sin "form"; plasticine hærder. Derfor er det vigtigt fra en tidlig alder at vænne barnet til læsning, hvis fordele ikke kan argumenteres for.
I 2011 gennemførte VTsIOM en undersøgelse af holdning til bøger og læsning. Resultaterne er skræmmende: 35% af landets borgere læser slet ikke bøger. I 1996 var dette tal 20%. Kun 22% af befolkningen finder tid til at læse hver dag, mens andelen af regelmæssige læsere af bøger i 1996 var 31. I tre måneder læser en hjemmehørende i Rusland i gennemsnit 3 94 bøger, mens tallet i 1992 var 5, 14 (data for 2011).
Udvikling. Er det altid bedst? For bare hundrede eller to år siden havde folk ikke det meste af, hvad menneskeheden kom til i det 21. århundrede, hvis vi taler om teknologiske fremskridt. Dette kunne ikke andet end påvirke ændringen i folks vaner, holdninger og synspunkter på grundlæggende ting, der eksisterede både for 200 og 2000 år siden. Fritid har heller ikke været den samme. I mangel af andre muligheder, brugte folk deres ledige timer på læsning, da mange nu bruger det til Internettet. Nej, dette er slet ikke en sammenligning af godt og dårligt. Dette er endnu et bevis på, at en af de vigtigste (hvis ikke de vigtigste) færdigheder er ved at blive. Mennesket er, hvad han spiser. Og vi taler her ikke kun om mad, men også om de forbrugte oplysninger. I tider, for eksempel i det antikke Grækenland, var folk nysgerrige. Vi forsøgte at lære verden at kende fra alle sider, dykke ned i alle aspekter af livet. Dette ønske om at lære gik tabt med fremkomsten af et stort antal alternative muligheder for at bruge tid, falske, pålagte interesser. Som et resultat heraf falder antallet af dem, der kan nærme sig emnet til diskussion mere end fra den ene side, mens de ikke bruger sofistik. Det er vanskeligt at overvurdere vigtigheden af evnen til at tænke; det er meget lettere ikke at lægge mærke til dens forbindelse med den tidligere nævnte evne til at kontrollere informationsstrømmen., hvor en tanke er født og udvikler sig, en idé. Unødvendige, ubrugelige oplysninger, der tilstopper hukommelsen hver dag, er sand, hvor et palads ikke kan bygges.
Hvad kan tjene som et godt grundlag for et barns udvikling, hans fantasi og forståelse af verden? Den første ting, der kommer til at tænke på, er bøger. Børn i alderen 6-8 måneder til 2-3 år, som voksne læser højt for, er mere tilbøjelige til at lære at tale, læse, forstå tale end dem, hvis forældre ikke var heldige nok til at læse denne artikel til tiden. "Opdrag ikke børn, de vil stadig være som dig. Uddann dig selv." - siger et engelsk ordsprog.
Faktisk er chancerne for at forblive ligeglade med, hvad hele familien regelmæssigt gør, yderst ubetydelige. Så først og fremmest skal du selv elske processen. Først afhænger det af forældrene, hvad barnet vil være mere interesseret i. Det er her vigtigt at starte med klassisk børnelitteratur med de værker, som alle kender: a og så videre, afhængigt af alder. Spar aldrig på køb af bøger, som en lille litteraturkritiker kan lide, selvom de er i det øverste prissegment (tag det beløb, der er afsat til nye støvler eller frakker; tro mig, det vil betale sig i fremtiden).
Når dit barn allerede studerer børnenes klassikere med magt og hoved, vil det ikke være overflødigt fra tid til anden. Opret en, hvor det simpelthen vil være umuligt at gøre andet end at læse. En reol eller en bogreol, atmosfærisk tapet, smukke møbler - alt dette hjælper med at skabe en behagelig forening. Sidstnævnte vil også blive gjort lettere ved at behandle forskellige delikatesser (strengt i moderation!). Du kan motivere ved at købe gaveudgaver eller bøger "med fyld" (deres sider indeholder normalt tredimensionelle billeder, der tydeligt viser materialet, forskellige tilføjelser i form af noter, kort osv.). Spørg dig selv regelmæssigt, hvad barnet læste sidst, hvilken karakter han kunne lide mest, og hvorfor; hvad han planlægger at foretage sig næste gang.
Du kan "lære at læse" selv i en senere alder, hvis der er behov for det, men det er sværere, fordi bøger ser ud til at være konkurrenter over for fest og fuldstændigt forbyder sidstnævnte, kan du få enten den, der begyndte at læse " ud af intet at gøre ", eller den vrede og stræber efter at forlade hjemmet Book-hater. Varianten med udstedelse af ultimatums som "til 10 sider i en bog, 30 minutters leg eller gå" er også tvetydig, da bøger kan blive en forbindelse med forhindringer, der opstår på vej til det ønskede (utvivlsomt, et positivt resultat er også muligt, hvis det med magt absorberede indhold rammer tyreens øje) … En jævnere introduktion af litteratur i livet kan udføres ved at tage hensyn til interesser. Find ud af i hvilket spilunivers dit barn bruger tid, eller hvilke film han foretrækker. Find en bog, der er tættest på emnet, og prøv at interessere ham. Det vigtigste er, at læsning, især i starten, skal være med glæde (vær ikke flov, hvis handlingen fortæller om en krig med katte eller grønne væsner med store hugtænder).
Og endelig. At udmærke sig ved noget,. Erklæringen er så klar som vand. Men kærlighed til håndværket opstår ikke altid naturligt. Det sker, at når du starter, skal du udholde noget tid: de første fiaskoer, erkendelsen af ens egen svaghed, uvilligheden til at overvinde det punkt, hvor scenen med det ubevidste mekaniske arbejde erstattes af arbejde for fornøjelse. Dette kan gælde for ethvert aktivitetsområde, og jo hurtigere du kan få denne besked videre til dit barn, jo mere vil du bidrage til deres succes i livet.
