I bøger, aviser og magasiner kan du lære en masse nye oplysninger for dig selv. Men hvad med folk, der for eksempel ikke kan lide at læse. Dette gælder især for nutidens unge.
Erudition er altid højt respekteret
At være en lærd eller læst person er så fantastisk! Derfor er det bedst at hjælpe med at udvikle en kærlighed til læsning fra barndommen. Forældre skal tage sig af dette, lærere i skolen skal tale om dette. Meget ofte slutter alt med obligatoriske opfordringer til læsning, og dette har, som praksis viser, ikke meget effekt. Tværtimod er det fra de konstante opfordringer til læsning, at unge udvikler en modvilje eller endda modvilje mod bøger.
Du skal snarere bevise for de unge, at det at være vellæst og smart er moderigtigt og cool. Denne erudition gør livet lettere. Når alt kommer til alt lærer en polymath, der har bred og dyb intellektuel viden, verdenen og dykker ned i specifikke emner direkte gennem bøger, og derfor er han forsikret mod en slags livsforstyrrelser og fald. Erudition er altid indlysende, og når den præsenteres korrekt, forårsager den kun beundring.
Det er forældrenes beføjelse at indgyde de rigtige værdier og kærlighed til bøger.
Hurtiglæsningskurser
Nogle gange kan en person bare have dårlige læsefærdigheder og kan derfor ikke lide at læse. Han ved simpelthen ikke, hvordan man læser let og enkelt uden anstrengelse for sig selv. Så kan gode hastighedslæsningskurser hjælpe. Du kan også identificere en persons præferencer og give ham bøger af bestemte genrer. Fremskridt i dette tilfælde vil ske gradvist.
Du har brug for litteratur, der vil røre sjælen, det kan også være en bog af en yndlingsforfatter. Så kan personen ikke huske, at han engang ikke kunne lide at læse. Det skal også huskes, at det nu er vanskeligt at modstå fristelsen til at se en film eller lytte til en lydbog i stedet for at læse den originale version.
Meget afhænger af et personligt eksempel: hvis du læser dig selv, vil barnet sandsynligvis følge dit eksempel.
Pædagogiske teknikker
Der er specielle pædagogiske teknikker, der tilskynder unge til at læse. For eksempel afbryder nogle lærere, der giver en lektion, det mest interessante sted. Det antages, at børn, når de er blevet interesserede, vil stræbe efter at læse bogen til slutningen. Som regel er denne teknik designet til dovenskab og kedsomhed, som skal forsvinde under påvirkning af interesse.
Derfor, for at vække interesse for læsning, skal en lærer eller en almindelig person have visse talenter: handler, talende, stor opmærksomhed. Det antages trods alt, at der ikke er nogen universel metode til at lære moderne unge at læse. Hver person er forskellig, så det, der påvirker en person, har ikke den samme effekt på en anden.
