En borger indser, at han er en del af samfundet, forstår rettigheder og forpligtelser. En ung mand, der er indpodet i en god samfundsuddannelse, opfatter tilstrækkeligt begreberne ære og pligt. Forældre opdrager børn respekt for landets og befolkningens traditioner ikke kun ved personlige eksempler, men også ved at henvise til erfaringerne fra tidligere generationer.
Instruktioner
Trin 1
Store lektioner med mod og patriotisme kan læres ved at studere folks liv under den store patriotiske krig. Tilmeld børn til kommunale biblioteker. Der kan du låne bøger gratis. Læs sammen, hvordan indbyggerne i den belejrede Leningrad døde, men ikke overgav sig til fjenden. Fra bøgerne lærer børn, hvordan deres jævnaldrende arbejdede i fabrikker med voksne, hvordan de lavede mad, samlede brænde for at støtte deres familiers liv. Teenagere og børn bør vide, hvilken slags legetøj der var i krigen og efterkrigsårene.
Trin 2
Drenge har brug for eksempler på heroiske gerninger. Fortæl os om spejdernes, brandmændenes, lægernes, sømænds erhverv. I de sovjetiske år blev der skudt fremragende film om disse emner. Det er umuligt at uddanne en borger, hvis du viser teenagere film om banditter, vold, mord. På trods af at manuel arbejdskraft er billig, er gamle film nyttige at se for at indgyde stolthed i arbejdet, uanset hvad det måtte være.
Trin 3
Det er nødvendigt at studere landets historie i vanskelige år for det. Du skal vide, hvordan huse og virksomheder blev restaureret. Efterkrigsårene er et eksempel på det uselviske arbejde fra almindelige mennesker. Børn skal forstå, at deres bedstefædre og oldefedre arbejdede så hårdt. På sådanne eksempler fremmes respekt for andres arbejde.
Trin 4
Hjælp børn med at udforske landets sportslige præstationer. Fortæl os om fremragende gymnaster, brydere, hockeyspillere. Lyt til sange om sport. Fortæl os, at selv nu landets ære forsvares af atleter årligt. Vis optagelser af landets nationale hymne, der spilles, mens du tildeler vinderne af OL.
Trin 5
En borger i landet skal kende folks liv i forskellige epoker. Giv børn viden om kunstneres, forfatteres, komponisters arbejde, der arbejdede på forskellige tidspunkter. Vis hvordan folk gik i bastsko, sov i dugouts. Forklar hvorfor digtere og kunstnere har lagt vægt på dette.
