Skæbnen gav ham kun en gave - introducerede ham til en venlig lærer. Taknemmelighed for mentoren var de fantastiske højder, som den studerende var i stand til at erobre.
Vores helt blev tilfældigvis født i tider, som kun få historikere anser for gunstige. Efter de strålende præstationer fra Alexander I imperium sænkede landet langsomt tempoet i fremskridt. Det blev stadig sværere for almindelige at lave en karriere. Sådanne vanskelige omstændigheder forhindrede ikke geniet i at imponere sine landsmænd med hans intellekt og yde et bidrag til fremtiden for russisk uddannelse.
Barndom
Familien Mironov boede i den lille landsby Novo-Ilmensky Kust, Simbirsk-provinsen. Dets hoved, Myron, blev betragtet som en af de fattigste mennesker i landsbyen. Han tjente til livets ophold for sig selv og sin kone gennem hårdt bondearbejde. Da parret fik et barn i november 1861, rystede landsbyboerne kun deres hoveder - hvordan disse uheldige mennesker nu ville overleve. Faderen var tilfreds med sin søn, der hed Paul.
Faktisk blev drengen en glæde for sine forældre. Hans nysgerrighed overraskede voksne. Myron beundrede sine afkom og lovede, at han ville sende barnet i skole. I 1871 blev den berømte underviser Ivan Yakovlev i landsbyen. Han rejste fra Kazan, hvor han studerede ved universitetet, hans hjemland Simbirsk. Han blev bedt om at tale med Pavlik. En voksen mand blev overrasket over babyens skarphed og tog ham med sig.
Undersøgelse
Beskidt, sygt skamløs, analfabeter Pasha befandt sig i en helt ny verden for sig selv. Nu var han elev på Simbirsk Chuvash-skolen, som blev grundlagt af Ivan Yakovlev. Velgøreren tog selv barnet med til badeværelset og behandlede det. På trods af alle velgørenhedens bestræbelser optrådte skolebarnet ikke i sin bedste form for lærerne. Afsky forsvandt fra deres ansigter, så snart de begyndte at stille spørgsmålstegn ved nybegynderen. Snart blev drengen en fremragende elev, og hans succes inden for matematik gjorde det muligt at hævde, at han var et geni.
I sine fritimer mestrede drengen musikalsk notation og lavede en violin. Snart glædede han alle med sine originale kompositioner. Ud over musikalsk kreativitet var den studerende interesseret i biologi. Han begyndte at indsamle herbarium og entomologisk samling. I årenes løb opgav ikke Pavel sin hobby, børnenes hobby blev grundlaget for oprettelsen af udstillingen af Museum of Natural History.
Studerende og mentor
Gradueringsceremonien for vores helt var en glædelig begivenhed. Pavel Mironov blev som en af de bedste studerende i 1879 sendt til at fortsætte med at mestre videnskaberne på den centrale skole i Simbirsk. Drengen deltog også i en uddannelsesinstitution, der gav ham en start i livet. Her underviste han i aritmetik i de lavere klasser. Han blev betroet denne vigtige opgave allerede før den officielle præsentation af eksamensbeviset. Den unge talentfulde lærers berømmelse spredte sig hurtigt. Snart modtog Pasha en række invitationer til landskoler i Buinsky-distriktet.
Efter at have modtaget en komplet ungdomsuddannelse i 1881 kunne den unge mand fortsætte med at undervise, men han ønskede at få mere viden. Kandidaten kunne ikke træffe en beslutning i lang tid: at forblive i det erhverv, som han allerede havde mestret, eller at vælge det biologiske fakultet, som blev hans passion. Vores helt kom ind i Orenburg Teachers 'Institute. Han dimitterede med en guldmedalje i 1884. I et år arbejdede kandidaten som matematiklærer på Orenburgs treårige skole. Han flyttede snart til Ufa. Der for vores helt var der to steder: i distriktsskolen lærte han børn matematik og sang, og i kvindernes gymnasium læste han et kursus i pædagogik, hvor han mødte sin fremtidige kone, lærer Olga Dumnova.
Ærede priser
Pavel Mironovs arbejde i Ufa tiltrak ledelsen af uddannelsesinstitutionerne opmærksomhed. I 1892 blev han tildelt rang af kollegiale assessor, 4 år senere blev han tildelt St. Stanislaus, III grad. Det eneste, som den talentfulde lærer konstant blev nægtet, var hans anmodninger om at overføre ham til Simbirsk og give ham mulighed for at arbejde i Chuvash-skolen. Historien har bevaret korrespondancen mellem Mironov og Yakovlev. Den tidligere studerende behandlede sin mentor med stor respekt og henvendte sig ofte til ham for at få råd.
Han var hjemmehørende i et bondemiljø og ledede skolen, hvor han underviste. I 1901 lykkedes det ham at omdanne det fra et to-år til et tre-årigt. To år senere blev endnu en klasse tilføjet. Den hektiske instruktør videregav til sine afdelinger ikke kun viden inden for eksakte videnskab, men underviste også i musik, gymnastik, historie og var ansvarlig for biblioteket. Skolebørn blev bekendt med matematik fra lærebøger skrevet af ham. Pavel Mironovich havde meget lidt tid tilbage til sit personlige liv og sine hobbyer.
Drømme går i opfyldelse
Da han vidste med hvilken begejstring Mironov kom på banen, blev han i 1907 udnævnt til inspektør for offentlige skoler i Ural-Temirovsky-distriktet i Ural-regionen. Pavel forstod, at der var mindre og mindre tid tilbage til at realisere sin drøm om at vende tilbage til Simbirsk. I 1912 trak han sig tilbage og rejste til byen, hvor hans biografi som lærer og underviser begyndte. Efter revolutionen blev han den første til at give den nye regering en klar plan for udviklingen af offentlig uddannelse i Chuvashia.
I efteråret 1918 blev en chuvash-lærerseminarium åbnet i Simbirsk. Det blev ledet af Pavel Mironov. Snart blev denne uddannelsesinstitution en teknisk skole, hvis kandidater blev berømte i deres hjemland og optjente respekt i sovjettens land. I september 1921 sørgede de - deres kloge mentor døde.
