Den russiske sprogforsker og morfolog Evgenia Vitalievna Sereda mener, at det rige russiske sprog er som en levende organisme, som nogle gange er nyttigt at undersøge gennem et mikroskop.
Barndom og ungdom
Evgenia blev født i 1978 i Moskva. Hendes far, Vitaly Grigorievich, er en minedrift ingeniør, var engageret i udforskning af mineraler. Zhenya var det ældste barn i en stor familie, så hun begyndte at arbejde tidligt for at hjælpe sine forældre. Hendes ungdom faldt i 90'erne, hvilket blev et vendepunkt i landets liv.
I 1991 kom Evgenia til teaterstudiet "OASIS", som blev instrueret af digteren og dramatikeren Inna Zagraevskaya. I 3 år deltog pigen i forestillingerne fra kollektivet, spillede i forestillingerne "Den lille havfrue", "Arvingen", "Hvid fjer - sort fjer", "Ildblomst".
I 1995 gik Sereda ind i det første år af Lenin Moscow Pedagogical Institute, samtidig med at hun modtog en instruktøruddannelse der. Teateroplevelsen var med til at forme hendes karakteristiske undervisningsstil, siger hun. Evgenia lærte, hvor let det er at tænde eleverne, men også at udbrænde sig selv.
Lojalitet over for erhvervet
Universitetet indpodede kandidaten en uudslukkelig kærlighed og stor respekt for læreryrket. Undervisning førte hende væk fra det første år, hun er trofast mod hende den dag i dag.
I 2000 præsenterede Sereda universitetet ved bykonkurrencen "Årets lærer i Moskva" i nomineringen "Debut". Pigen overvandt med succes alle etaper og nåede finalen i konkurrencen.
Evgenia har ikke kun mange års erfaring som skolelærer, siden 2004 har hun haft stillingen som seniorlærer ved det russiske forsvarsministeriums militærakademi. Læreren forbedrer konstant sine færdigheder og opdaterer sin egen metodiske sparegris. Denne vane dukkede op i hende under hendes studier, mens hun var på universitetet. På et eller andet tidspunkt, når det ser ud til, at loftet er nået, er det meget vigtigt at stige til et nyt niveau og vokse opad. Workshops og adgang til nye teknologier hjælper med at skubbe grænserne. Der lægges stor vægt på studerendes informationskompetence i dag, fordi metoderne til dannelse af teknikker faktisk er enkle, men meget effektive. På basis af internetskolen "Uddannelse" har Sereda oprettet flere elektroniske moduler om emnet "russisk sprog" som en del af ordren fra Federal Agency for Education. For elever i 9. klasse har hun udviklet moduler til implementering af fjernundervisning.
Integration af videnskaber
Yevgenia viet mange år af sin undervisningskarriere til uddannelsescentret "Penates". I denne periode blev snesevis af hendes monografier udgivet, dedikeret til integration af natur- og humanitære videnskaber. Da den fremtidige lærer kom til Det Filologiske Fakultet, var litteratur hendes yndlingsfag. Men lærerne afslørede over for eleven, at det russiske sprogs fulde lysstyrke ikke kan forstås isoleret fra andre videnskaber. Integration med naturvidenskab skaber et helhedsbillede af verden. Uden at kende stavningen af navnene på bosættelser vil en geograf for eksempel ikke være i stand til at finde dem på kortet.
Evgenias rejser rundt i landet med sine studerende afslørede forskellen i det russiske sprog for dem. For eksempel er der i Tatarstan beboere, der taler mere bogstaveligt end i hovedstaden, og en sådan smuk, melodisk dialekt som i Vologda kan ikke findes andre steder. At rejse rundt i verden viste, at det engelske sprog mister sit monopol og ikke længere lægger pres på det russiske sprog.
Videnskabelig aktivitet
Mens han stadig var studerende, blev Evgenia fascineret af studiet af det moderne russiske sprog, især morfologi. Interjection viste sig at være det mest kontroversielle spørgsmål i talegrammatik. Stedet for denne del af talen i den generelle klassifikation og dens interaktion i det moderne system for filologi er afsat til Seredas kandidat- og doktorafhandlinger. Et særskilt afsnit er afsat til formuleringen af tegnsætningstegn til interjektioner. Et væsentligt bidrag til undersøgelsen af emnet var den tilsvarende lærebog, der blev offentliggjort i 2013. Bogen er ikke kun beregnet til sprogstuderende, men også sproglærere. Materiale er bakket op af fiktion, nutidig poesi og daglig tale.
I mange år har Sereda været præget af interesse for gamle sprog og sprogvidenskab. Hun valgte det kirkeslaviske sprog som en af retningerne i sin egen videnskabelige forskning. Hun tilpassede metoderne fra den berømte russiske sprogforsker Alexander Kamchatnov til søndags sogneskoler. Eugene selv underviste i denne disciplin i en af hovedstadens uddannelsesinstitutioner og sang i kirkekoret.
Journalist og digter
Inden for det pædagogiske universitets vægge vækkede Sereda en interesse for journalistik. Hun dimitterede fra aftenafdelingen på fakultetet for yderligere uddannelse i denne specialitet og kombinerede derefter succesfuldt sin hovedaktivitet med journalistisk kreativitet. Samarbejdet med tidsskrifter: "Uchitelskaya Gazeta", "Pædagogisk universitet", Forlag "Første september". I begyndelsen af 2000'erne underviste Evgenia i kurset om teori og praksis med masseinformation på Graduate School of Management.
Besøgende på internetportalen Poems.ru gør sig bekendt med interessen med Eugene's poetiske værker, hvoraf de fleste er filosofiske og elsker tekster.
Renhed af det russiske sprog
I dag er en sjælden litteraturlærer i stand til uden at rynke panden forbi en gruppe unge, hvis tale består af kontinuerlige interjektioner og parasitære ord. "Angloamerikanske indeslutninger" spiller også en væsentlig rolle i dette. Ellochka kannibalen fra romanen af Ilf og Petrov kommer ufrivilligt til at tænke på. Den tid, der er tildelt på russiske skoler til undersøgelse af interjektioner, mangler meget. Nogle af emnerne er "galopperende i hele Europa", deraf de formelle og sproglige problemer. Evgenia Sereda afsætter en betydelig del af sin biografi til disse spørgsmål. Hun holder foredrag og opretter nye monografier. Efter hendes mening er det indskud, der bringer livlighed og udtryk i tale, især i ungdommen, og derfor kræver opmærksomhed og undersøgelse.
Den fremtrædende sprogforsker og lærer mener, at der er plusser og minus i skoleeksamen. I dag køres alle til det samme niveau - teknologier og humaniora. Men Evgenia Vitalievna tager det for givet og anser det for sin opgave at hjælpe børn med at klare det.
