Hvis du forsøger at besvare dette spørgsmål i ét ord, vil dette ord sandsynligvis være adverbet "vanskeligt". For det er vanskeligt og ansvarligt at være en minister. Naturligvis er alle områder vigtige for landet på deres egen måde. Men uddannelse er opdragelsen af fremtidigt personale, der vil udvikle alle andre industrier i fremtiden.
Instruktioner
Trin 1
Vær tålmodig. At være undervisningsminister er en yderst ansvarlig og vanskelig forretning. Når alt kommer til alt er det ikke så dårligt at opdrage en person. Og hvis du har et helt land i dine hænder? Og ikke kun skolebørn, men også studerende, studerende, alle dem, der får uddannelse. Uddannelse er ikke et område, hvor de trufne foranstaltninger straks er effektive. Midlerne til en form for uddannelsesprogram bærer nu kun frugt om få år, når børnene bliver voksne, slutter de studerende deres studier og går på arbejde.
Trin 2
Beregn dine bevægelser i flere år frem, som i et strakt skakspil. Forskellen er, at undervisningsministeren ikke behøver at beregne fjendernes bevægelser, fordi der ikke er nogen fjender som sådan. Uddannelse kan forhindres af nogle alvorlige naturkatastrofer, epidemier, økonomisk krise. Som et resultat af disse skadelige faktorers handling vil det være nødvendigt at reducere finansieringen til uddannelse til fordel for andre vigtigere områder. Men selv under så ekstreme forhold skal skoler og universiteter arbejde: vi må ikke lade en generation gå tabt med hensyn til uddannelse.
Trin 3
Lær at fremhæve områder i uddannelsen, der er særligt vigtige i øjeblikket, og som skal finansieres og udvikles først. Disse kan være områder relateret til industri, økonomi, kultur - for eksempel for at støtte kulturel udveksling med andre lande sammen med den økonomiske. Derfor kræves det af uddannelsesministeren at have kendskab til andre områder og forholdet mellem dem.
Trin 4
Lær det bedste af udenlandsk erfaring. Det er ikke nødvendigt at slå dig selv i brystet og sige, at vi selv vil opfinde alt, bare giv det tid. Ændringer foretaget i tide, omend taget af udenlandske kolleger, kan åbne vejen for andre innovationer, denne gang måske af vores egen, mere tilpasset vores mentalitet, vores livsstil, vores realiteter.
Trin 5
Vær en lærd person. Selvfølgelig kan en person ikke vide alt, men en så vigtig person skal vide meget. Og vigtigere, at være i stand til at analysere, at være i stand til at forstå mennesker, at vide hvad de har brug for, at vide, hvor de kan rette deres energi lige nu, hvad de vil have i morgen, hvordan deres humør vil ændre sig. Så bliver uddannelsessystemet mere fleksibelt, åbent og effektivt.
