Selve strukturen i ordet "fordomme" indebærer noget, der går forud for fornuft, fornuft, gøres uden dets deltagelse og strider derfor mod logikken. Men for en person, der deler sådanne meninger, er ulogiskhed ikke åbenbar, fordomme bygger deres egen logik.
En fordomme er en dom, som en person ikke engang prøver at udsætte for rationel ("rationel") kritisk analyse. Fordomme tager form af overtro, sociale stereotyper, pseudovidenskabelige overbevisninger.
Fordomme og tænkning
Paradoksalt nok er forgrunden til fordomme forankret netop i "fornuft" - logisk tænkning. Dens vigtigste funktion er at søge efter mønstre, forudsige begivenheder baseret på eksisterende erfaring, derfor er logisk tænkning meget bange for ulykker og kaos. Mangel på information, på grundlag af hvilken det ville være muligt at lave prognoser, "slår jorden ud under fødderne" af logisk tænkning. Hvis der objektivt ikke er nogen regelmæssigheder, i et forsøg på at "finde" dem, begynder det at skabe dem.
Et typisk eksempel på en sådan konstatering af falske mønstre er stereotyper af social opfattelse, som er en af de farligste kategorier af fordomme.
Når man mødes med en fremmed, opstår der en vis usikkerhed, fordi det ikke vides, hvad man kan forvente af ham, hvordan man kommunikerer med ham. Og så forsøger det menneskelige sind at forudsige kommunikation, "gætte" samtalens personlige kvaliteter for enhver detalje, hvad enten det er nationalitet, erhverv, alder eller udseende. I de fleste tilfælde er sådanne domme negative, fordi hovedopgaven med at forudsige er at undgå farlige situationer: "en blondine betyder, at hun ikke skelnes af intelligens", "en teenager betyder en mobber og en narkoman" osv.
En kritisk analyse kunne let bryde sådanne domme. Man kan undre sig over, hvilken sammenhæng der kunne eksistere mellem hårfarve og intelligensniveauet, hvor raske og lovlydige voksne ville komme fra, hvis alle unge brugte stoffer. Men der vil ikke være nogen kritisk analyse. En person kan møde så mange smarte blondiner og anstændige teenagere, som han vil, men de vil alle blive opfattet som undtagelser fra reglen.
Fordomme og samfund
Mange fordomme læres gennem gruppens indflydelse. At tilhøre en bestemt social gruppe, det være sig en familie, en skoleklasse, en professionel gruppe eller en nation, assimilerer en person alle sine gruppenormer, herunder fordomme. Nøgleprincippet i denne proces - "alle siger det", hvem "alle" er - er ikke klart. For eksempel kan en person muligvis ikke huske, hvem og hvornår først fortalte ham, at en sort kat bringer ulykke, eller at genetisk modificerede fødevarer er skadelige - men han fortsætter med at tro det.
Vedvarenheden af sådanne fordomme bestemmes af antallet af mennesker, der deler dem. For eksempel var de fleste af Sovjetunionens befolkning i de første år efter den store patriotiske krig overbevist om, at "alle tyskere er fascister." Da folk, der ikke havde nogen negativ oplevelse med tyskerne, blev født og modnet, forsvandt denne fordomme gradvist, og i dag er kun få ældre, der husker krigen, under dens styre. Moderne børn lærer ikke længere denne stereotype, selvom de kommunikerer med oldemødre og oldeforældre.
Fordomme og erfaring
I nogle tilfælde kommer fordomme fra personlig erfaring. Dette sker, hvis bekendtskab med et fænomen eller en social gruppe viser sig at være negativ. Især hvis en person næsten ikke er fortrolig med en bestemt social gruppe, kan holdningen til et af dens medlemmer overføres til gruppen som helhed. For eksempel kom en person først til en ortodokse kirke, hvor nogen gjorde en skarp bemærkning til ham - og siden da er han sikker på, at ortodokse kristne ikke adskiller sig fra tolerance og takt.
Denne mekanisme til fremkomsten af fordomme skal huskes, når man befinder sig i positionen som en repræsentant for en bestemt social gruppe. For eksempel vender en russer, der misbruger alkohol i udlandet, ikke kun andre mod sig selv personligt, men forstærker også den velkendte stereotype "alle russere er fulde".
